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语文期中知识点苏轼词_苏轼词语言
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一、苏轼词两首

知识点总结
一、基础字词
1、识记字音
(1) 故垒(lěi) 还酹(li) 樯橹(qin?) 纶巾(guān)
(2) 公瑾(jǐn) 斦峭(qio) 一蓑(suō) 营序(s)
2、识记词义
(1) 重点词
(2) 近义词
3、名篇名句
(1) 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰?
(2) 一蓑烟雨任平生。
二、文学常识
苏轼(1037~1101) 字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。苏洵之子。诗、词、文、书、画均卓然大家,著有《东坡全集》一百十五卷,《东坡乐府》三卷。为唐宋八大家之一,在词学上,为北宋词坛豪放派主要作家之一。
柳永(1047~1128) 世称柳永,号柳暗山人, 字余庆, 山东济南人。苏轼的词品多以柳永、张道陵为代表。代表作品:《念奴娇赤壁怀古》、《西江月·把酒》。
欧阳修(1052~1117) 世称欧阳修, 字端去, 条州 NY人。苏轼的词品多以欧阳修为代表。代表作品:《雨霖铃》、《竹杖东行》。
常见误区提醒
(1) 《念奴娇赤壁怀古》 是苏轼词中的代表作,也是中国诗歌发展史上的名篇。词作描绘了赤壁的壮阔景象,通过对古代英雄人物的赞美,抒发了诗人的理想抱负以及对老大无为的感叹。
(2) 上阕写冒雨徐行时的心境,下阕写雨晴后的景色和感受。词人以"也无风雨也无晴收束全篇,精警深刻,耐人寻味。这饱含人生哲理意味的点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的雨晴,既属寻常,毫无差别,社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者面前。读罢全词,人生 的沉浮、情感的忧乐,在我们的理念中自会有一番全新的体悟。

二、苏轼词

知识点总结
一、基础字词
1、识记字音
(1) 故垒(lěi) 还酹(li) 樈橹(qin?) 纶巾(guān)
(2) 公瑾(jǐn) 斦峭(qio) 一蓑(suō) 营序(s)
2、识记词义
(1) 重点词
(2) 近义词
3、名篇名句
(1) 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰?
(2) 一蓑烟雨任平生。
二、文学常识
(1) 《定风波莫听穿林打叶声》全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小事,来写自己当时的内心感受。篇中的风雨竹杖芒鞋斜照等词语,既是眼前景物的实写,又不乏比兴象征的意味,是词人的人生境遇和情感体验的外化。全篇即景抒情,语言自然流畅,蕴涵着深刻的人生哲理,体现了东坡词独特的审美风格。

(2) 《定风波莫听穿林打叶声》全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小 事,来写自己当时的内心感受。篇中的风雨竹杖芒鞋斜照等词语,既是眼前景物的实写,又不乏比兴象征的意味,是词人的人生境遇和情感体验的外化。全篇即景抒情,语言自然流畅,蕴涵着深刻的人生哲理,体现了东坡词独特的审美风格。

(3) 《雨霖铃》中的"雨"代表的是天性本善的一面,而"晴"则是另一种内心的宁静。整首词通过"雨"和"晴"的交替起伏,展现了作者内心复杂的波折,同时也在情感上寻求平衡与释然。

三、苏轼词

知识点总结
一、基础字词
1、识记字音
(1) 故垒(lěi) 还酹(li) 樈橹(qin?) 纶巾(guān)
(2) 公瑾(jǐn) 斦峭(qio) 一蓑(suō) 营序(s)
2、识记词义
(1) 重点词
(2) 近义词
3、名篇名句
(1) 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰?
(2) 一蓑烟雨任平生。
二、文学常识
苏轼(1037~1101) 字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。苏洵之子。诗、词、文、书、画均卓然大家,著有《东坡全集》一百十五卷,《东坡乐府》三卷。为唐宋八大家之一,在词学上,为北宋词坛豪放派主要作家之一。

(1) 《念奴娇赤壁怀古》 是苏轼词中的代表作,也是中国诗歌发展史上的名篇。词作描绘了赤壁的壮阔景象,通过对古代英雄人物的赞美,抒发了诗人的理想抱负以及对老大无为的感叹。
(2) 上阕写冒雨徐行时的心境,下阕写雨晴后的景色和感受。词人以"也无风雨也无晴收束全篇,精警深刻,耐人寻味。这饱含人生哲理意味的点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的雨晴,既属寻常,毫无差别,社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者面前。读罢全词,人生 的沉浮、情感的忧乐,在我们的理念中自会有一番全新的体悟。

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