快乐元宵节教案 【教学目标】 1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2、通过做、煮、品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。 3、能用简单的语言描述自己做的花灯以及猜到的谜语。
【活动准备】 1、面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 2、带花灯到幼儿园的小朋友每人一盏，贴有谜语图片。 3、彩纸和彩笔若干。 4、装饰好的花灯和猜谜器布置在园内。
【活动重点】 1、了解元宵节的意义：每年正月十五是元宵节，元宵节是中国的传统节日。元宵节有品尝元宵的习俗，赏花灯、猜谜等。
【活动过程】
一、介绍元宵节
1、教师引导幼儿讲述：“我所知道的元宵节。” 2、教师进一步介绍元宵节的意义：每年正月十五是元宵节，元宵节是中国的传统节日。元宵节有品尝元宵的习俗，赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜谜等。
二、准备材料
1、小盘子和大盘子。 2、带花灯到幼儿园的小朋友每人一盏，贴有谜语图片。 3、彩纸和彩笔若干。 4、装饰好的花灯和猜谜器布置在园内。
三、赏花灯
1、教师引导幼儿欣赏自己带来的各种美丽花朵的灯。（提问：你看到什么颜色？形状？有什么特别的地方？）
2、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯。（教师引导幼儿上说出他们带来的各种美丽花灯。）
四、动手实践
1、教师和幼儿一起玩花灯。
a、幼儿互相交换自己的花灯玩（提问：你们两个的花灯一样吗？你们可以用哪些花灯摆出一个完整的图案？
b、教师鼓励幼儿在相互交流中分享自己的想法。同时，在“玩灯”的过程中，培养幼儿的同伴合作能力。
2、准备猜谜器
a、为每个小组的小组布置一面彩纸，上面挂有贴有谜语的彩条。 b、在花灯旁边安装一个猜谜器（教师指导如何安装猜谜器）。 c、教师宣布猜谜游戏开始。
五、猜谜活动
1、教师引导幼儿观察猜谜器并提问： - 你猜中了哪一道谜语吗？ - 现在我给你5分钟的时间，请猜对一题就奖一个彩纸。
2、幼儿在教师的指导下积极参与猜谜活动。
3、教师将各组获得的彩纸比一比，宣布哪个小组获得彩纸“第一”，并给予该小组的老师和家长奖励。
六、品尝元宵
1、教师引导幼儿尝一口自己的元宵。（提问：这个元宵是甜还是苦？）
2、鼓励幼儿在园内和同组的小朋友分享自己的元宵，感受节日带来的快乐。
3、教师对表现活跃的小朋友进行表扬。
【活动结束】
教师和家长带去教室，将准备好的彩纸和猜谜器和花灯和谜语布置在教室的走廊上。结束时，请各小组的老师和家长将获得的彩纸和猜测成功的幼儿奖励起来。
【板书】 元宵节习俗：我看到的美丽花朵是五彩缤纷的花灯，它们代表我们儿时在ooloo上玩耍的情景。猜谜器挂在这里，谜题从简单的到难的一步步展示，让我们放松心情，过个节日。
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