小学病句修改练习题 篇1
5. “我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。”
修改后: “我们班的同学都将未来定格在有着美好的未来。”
6. “好日子，”“坏的日子，”这两句话搭配不当，应该改为：“好日子，要飞快地去度，好日子，要停下来细细品尝。”
修改后: “好的日子，要飞快地去度过，坏日子，要耐心细细品味。”
7.
1、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
修改后: 火辣辣的阳光照耀在绿地上。
2、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
修改后: 要记住赖宁同志的英雄事迹，继承他们的精神。
8.
1、“同学的口头表达能力得到了培养。”
修改后: “同学们的口头表达能力得到了培养。”
2、“同学的口头表达能力”这一句话不够通顺，可以改为：“通过这次活动，同学们的口头表达能力得到了进一步的培养。”
9.
“同学的口头表达能力得到了培养。”
修改后: “这次活动使同学们的口头表达能力得到了充分的锻炼和培养。”
10.
“好的日子，”“坏的日子，”这两句话中的“好”是音译错误，应改为“好的”。此外，“好好日子，”与“坏的日子”搭配不够自然。
修改后: “好的日子，要飞快地度过，坏日子，要耐心细细品味。”
全部答案
1、C
2、D
3、A
4、B
5、A
6、B
7、1、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
2、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
8、1、“同学的口头表达能力得到了培养。”
修改后: “同学们的口头表达能力得到了培养。”
2、“同学的口头表达能力”这一句不通顺，可以改为：“通过这次活动，同学们的口头表达能力得到了进一步的培养。”
9、“同学的口头表达能力得到了培养。”中的“得到”应改为“得到”。此外，“好日子，”和“坏的日子”搭配不当，应改为：“好的日子，要飞快地度过，坏日子，要耐心细细品味。”
10、“好的日子，”“坏的日子，”这两句话中的“好”是音译错误。此外，“好好日子，”与“坏的日子”搭配不够自然，可以改为：“好的日子，要飞快地度过，坏日子，要耐心细细品味。”
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