语文修辞手法有哪些
语文有多重修辞手法，平常造句需要用到、写作文要用到，平常与同学老师说话也要用到，是重要的语文知识点。
下面是小编收集整理的语文修辞手法有哪些，希望大家看完能够有所收获。
语文中的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用、顶真、互文、回环、移情、象征、寄寓等。
常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张。
什么是比喻？
比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
比喻的三要素
(1) 本体：即被比方的事物 (2) 建立者：即用来作比方的事物 (3) 比喻词：用来表示比喻关系的词。
常见的比喻词主要有：像、好像、若、似乎、似的、 resembles、似、like、goodness、美， etc.
如何判断一个句子是否比喻句？
虽然有些句子含有上述比喻句，但未必就是比喻句。判断一个句子是否比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。
典型例句
(1)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。(《桂林山水》)
(2)小兴安岭一年四季景色迷人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(《美丽的小兴安岭》)
什么是拟人？
把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。
判断要点：描写人的词来描写物。
拟人的作用，把虚幻事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。
典型例句
(1)风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。(《风》)
(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。(《春望》)
(3)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(《春天》)
(4)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》)
(5)太阳的脸红起来了。(《春》)
什么是夸张？
夸张是对事物的性质、特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是毫无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
夸张的种类
(1)扩大夸张
对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。(2)缩小夸张
对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。(3)超前夸张
把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发联想。
什么是排比？
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。
判断要点：排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
排比的作用：增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
典型例句
(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖，大王怎么说没人呢？”
(2)桂林的山真奇啊！像一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
什么是对偶？
对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或者相反的意思。
判断要点：结构相同、字数相等、意思相同或相反。
对偶的作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，便于记忆。
典型例句
(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
什么是借代？
借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。
判断要点：用相关的'事物代替要表达的事物。它强调两事物间的相关点。
典型例句
(1)一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。(2)几十把雪亮的刺刀闯进来。
什么是反问？
反问就是疑问句形式表达确定的意思，答案在问句中。用问的预期表达确定性的句子。
反复的种类
(1)连续反复(中间无其他词语间隔)(2)间隔反复(中间有其他的词语)
例句：山谷回音，他刚离去；好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不想，党国倒愈像一个国。
(2)例如：李商隐的《无题》中有一句是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，就是双关的手法。
什么是引用？
引用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达效果，分明引和暗引两种。
引用的作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精练，含蓄典雅。
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