幼儿大班歌唱活动教案

幼儿大班歌唱活动教案篇一

【活动目标】

1.感受乐曲的特点，找准节奏
2.学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏
3.能听指挥、看图谱演奏打击乐器
4.重点：听音乐找准节奏
5.难点：用乐器按节奏进行打击演奏

【活动准备】

1.生活化的“鼓”“鼓槌”每人一份
2.《军队进行曲》选段
3.图谱

【活动过程】:

(a)和音乐做游戏
1.听着音乐神气的小鼓手
2.一.设计意图：节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。针对这一特点，我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏，以下是小编精心整理的幼儿大班歌唱活动教案的相关资料，希望对你有帮助！

3.二.活动目标：
1. 1.感受乐曲的特点，找准节奏
2. 2.学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏
3. 3.能听指挥、看图谱演奏打击乐器
4. 4.重点：听音乐找准节奏
5. 5.难点：用乐器按节奏进行打击演奏
6. 7.活动时间：1小时
8. 每人准备一件鼓和一个鼓槌

1. （二）认识乐器及其演奏方法
   
2. 教师：“刚刚我们用身体和音乐做了游戏，帮助幼儿直接感知音乐的节奏，以下是小编精心整理的幼儿大班歌唱活动教案的相关资料，希望对你有帮助！”
   

3. 学生：1.你听懂了老师的游戏规则吗？2.游戏怎么进行的？3.老师有没有教过你这些技巧？

4. （三）设计意图：节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。针对这一特点，我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏，以此来提高这方面的能力。

以下是小编精心整理的幼儿大班歌唱活动教案的相关资料，希望对你有帮助！

1. （四）活动过程：
   
2. 一、和音乐做游戏
   
3. 1. 挑战一：听到节奏，跟着音乐走
      
4. a. 创造情境：让每个孩子有勇气参与游戏，激发他们的兴趣
   
5. b. 教师引导：通过提问的方式启发孩子们思考和讨论
   
6. c. 学生自由发挥：将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏
   
7. 二、认识乐器及其演奏方法
   
8. 1. 教师：先认识这些乐器的基本功能和特点
      
9. 1. 学生：观察鼓、鼓槌等工具的特点，并尝试用它们来演奏音乐
      
10. 三、学习打击类音乐
    
11. 1. 创设情境：让每个孩子有勇气参与游戏，激发他们的兴趣
       
12. 1. 教师引导：通过提问的方式启发孩子们思考和讨论
       
13. 1. 学生自由发挥：将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏
       

14. （五）活动结束：
    

15. 灵活发挥音乐元素进行艺术创作
    

16. 推动学生的发展，让他们的音乐欣赏能力和创新能力得到提升

17. 【特色】通过游戏方式引入音乐元素，将抽象的概念具象化，让幼儿在轻松的氛围中学习和掌握相关知识
    

（二）设计意图：节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。针对这一特点，我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏，以此来提高这方面的能力。

以下是小编精心整理的幼儿大班歌唱活动教案的相关资料，希望对你有帮助！

1. （四）活动过程：
   
2. 教师：和小朋友们一起分享音乐吧！让我们一起做一个简单的游戏。
   
3. 学生：观察并参与游戏
   
4. 教师：现在是轻松的时间了。我们要用鼓、鼓槌等乐器为音乐伴奏，边听边看的指挥。
   
5. 学生：尝试用鼓、鼓槌来演奏音乐
   

（五）活动结束：
21. 通过音乐元素将抽象的概念具象化，让幼儿在轻松的氛围中学习和掌握相关知识

【总结】

这首教案从游戏引入到具体的音乐伴奏环节，既保持了活动的趣味性，又使孩子们能够在轻松有趣的氛围中学习节奏概念。希望这篇教案能对您有所帮助！

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