袁枚《赠黄生序》阅读答案解析及翻译
在日复一日的学习、工作生活中，我们都要用到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的袁枚《赠黄生序》阅读答案解析及翻译，仅供参考，欢迎大家阅读。
唐以词赋取士，而昌黎下笔大惭①。夫词赋犹惭，其不如词赋者可知也。然昌黎卒以成进士，其视夫薄是科而不为者，异矣。今之人有薄是科而不为者，黄生也是。或且目笑之曰：“《四书》文取士，士颇多贤，其流未可卒非。”吾代黄生对曰：“昔管仲遇盗，得二人焉。盗可以得人，而上不必悬盗以为的也。
吾不敢谓荐辟策试之足以尽天下士也，亦不敢谓为古文者之足以明圣道也。然访某某者，必询其邻人，为其居之稍近也。汉、唐之取士也，与古近。其士之所为古文也，与圣道近。近，斯得之矣。宋以后制艺②道兴，古文道衰。士既非此不进，可一旦考中，则只有叹息，仍表明对古文的推崇。
予喜生年甚少，意甚锐，不徇于今，其于古可仰而冀也。又虞其家之贫，有以累其能也。为羞其晨昏，而以书库托焉，成生志也。既又告之曰：天下有不为而贤于其为之者，有为之而不如其不为者，无他，成与不成而已。不为而不成，其可为者自在也；为之而不成，人将疑其本不可为，而为者绝矣。今天下不为古文，子为之，安知其不为者之不含笑以待也。“苟为不熟，不如荑稗。
①下笔大惭：曾对程式化的应试文字深表不满，并为自己应试所作的词赋深感愧疚。
②制艺：八股文。
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．其视夫薄是科而不为者轻：轻]
B．往往靡岁月，耗神明靡：耗费
C．为羞其晨昏，而以书库托焉羞：供应（食物）
D．而上不必悬盗以为的也：目的
9.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分）
A．其视夫薄是科而不为者有为之而不如其不为者
B．汉、唐之取士也，与古近又虞其家之贫
C．其于古可仰而冀也天下有不为而贤于其为之者
D．而上不必悬盗以为的也安知其不为者之不含笑以待也
10．下列对文中语句的解释，不正确的一项是（3分）
A．《四书》文取士，士颇多贤，其流未可卒非。
以《四书》文选拔人才，考中的有很多是贤才，对他们恐怕不能轻率否定。
B．吾不敢谓荐辟策试之足以尽天下士也。
我不敢说荐举、征辟和科举考试就能把天下的人才收罗一空。
C．出身后重欲云云，则嘘唏服臆，忽忽老矣。
等到做官后，再想要如何如何，却已叹息不已、胸怀郁结，感衰叹老了.
D.不为而不成，其可为者自在也。
11．下列对原文有关内容的理解和鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.作者写韩愈虽靠词赋中进士、但惭于词赋重古文，意在表明自己推崇古文的思想。
B.宋以后八股文兴起，士既非此不进，可一旦考中，则只有叹息，仍表明对古文的推崇。
C.全文主旨在于勉励黄生要坚持自己的志向，并期望他能够成就理想。
D.若某人家贫困，又为名节为功，因羞其晨昏而以书库托之，自以为是。
12．下列问题部分需要重新理解：
① 你的任务是完成这篇作文的改写，但我会给出一些问题来检验你的理解是否正确。
② 在处理这些问题时，请保持语言简洁准确，并用自己的话解释每一句话的内容。
③ 如果你的解释不够清晰或有误，请重新阅读原文，找出正确的表达方式后再完成改写。
④ 我希望你能够用中文进行思考和回答问题，而不是通过翻译成其他语言来完成任务。
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