小班教案 | 小班社会活动：好听的名字（第一篇）
作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小班教案 | 小班社会活动：好听的名字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标： 1、通过故事了解动物特点与好习惯的联系，培养幼儿良好的生活习惯。 2、在认识同伴大名小名的过程中，鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备： 大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅，制成PPT。
活动过程：
一、你叫我答应。
教师：你们好，你们认识我吗？我也来认识一下你们。
二、认识小名。
（一）提问：
1、×××是谁？怎么又是你？
2、怎么有两个名字？×××是谁叫的？
教师小结：原来他有两个名字，一个是大名，叫×××，一个是小名，叫×××。我们来叫叫他。
（二）引导幼儿说说自己的小名，用小名打招呼。
（三）引导幼儿喊喊老师的.大名和小名。
三、通过提问和表演，了解动物特点和好习惯的联系。
（一）提问：
1、为什么叫他小白兔？你喜不喜欢洗澡？我们来试试看。你们洗的这么干净，我也送你一个好听的名字（小白兔）。小白兔在哪里？（幼儿答应）
2、我家宝宝还有什么好听的名字？（大公鸡）打个招呼吧（大公鸡你好）
3、在家中是不是像大公鸡那样早早起床？我们来试试看。（大公鸡你好）
4、还听到我家宝宝有什么好听的名字？怎么叫我家宝宝大老虎？因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭？（小猪）
5、还有一个好听的名字是什么？（小小猪）为什么叫我们家宝宝小小猪？（因为他睡得早）怎么睡觉的？天亮了，宝宝们起床了，我也要叫你们小小猪。
（二）完整欣赏表演故事，鼓励幼儿边听故事边用动作表演故事中的好习惯。
四、鼓励说说自己其他方面的好习惯。
五、安全教育与分享
1、教师：今天我们学习了小动物的特征和名字，并通过有趣的游戏互动，明白了互相帮助的重要性。现在让我们一起做个安全分享，看看谁愿意分享自己的小知识？
2、幼儿回答后老师给予奖励或表扬。
以上就是第一篇改写的版本。
活动目标： 1、通过故事了解动物特点与好习惯的联系，培养幼儿良好的生活习惯。 2、在认识同伴大名小名的过程中，鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备： 大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅，制成PPT。
活动过程：
一、你叫我答应。
教师：你们好，你们认识我吗？我也来认识一下你们。
二、认识小名。
（一）提问：
1、×××是谁？怎么又是你？
2、怎么有两个名字？×××是谁叫的？
教师小结：原来他有两个名字，一个是大名，叫×××，一个是小名，叫×××。我们来叫叫他。
（二）引导幼儿说说自己的小名，用小名打招呼。
（三）引导幼儿喊喊老师的.大名和小名。
三、通过提问和表演，了解动物特点和好习惯的联系。
（一）提问：
1、为什么叫他小白兔？你喜不喜欢洗澡？我们来试试看。你们洗的这么干净，我也送你一个好听的名字（小白兔）。小白兔在哪里？（幼儿答应）
2、我家宝宝还有什么好听的名字？（大公鸡）打个招呼吧（大公鸡你好）
3、在家中是不是像大公鸡那样早早起床？我们来试试看。（大公鸡你好）
4、还听到我家宝宝有什么好听的名字？怎么叫我家宝宝大老虎？因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭？（小猪）
5、还有一个好听的名字是什么？（小小猪）为什么叫我们家宝宝小小猪？（因为他睡得早）怎么睡觉的？天亮了，宝宝们起床了，我也要叫你们小小猪。
（二）完整欣赏表演故事，鼓励幼儿边听故事边用动作表演故事中的好习惯。
四、鼓励说说自己其他方面的好习惯。
五、安全教育与分享
1、教师：今天我们学习了小动物的特征和名字，并通过有趣的游戏互动，明白了互相帮助的重要性。现在让我们一起做个安全分享，看看谁愿意分享自己的小知识？
2、幼儿回答后老师给予奖励或表扬。
以上就是第一篇改写的版本。
活动目标： 1、了解动物的特征与好习惯，培养幼儿良好的生活习惯。 2、在认识同伴大名的过程中，鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备： 大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅，制成PPT。
活动过程：
一、你叫我答应。
教师：你们好，你们认识我吗？我也来认识一下你们。
二、认识小名。
（一）提问：
1、×××是谁？怎么又是你？
2、为什么叫他小白兔？我们来试试看。（小白兔你好）
3、家里的宝宝还有什么好听的名字？（大公鸡）打个招呼吧（大公鸡你好）
4、还有谁也有好听的名字？（小猪）
5、还有一个好听的名字是什么？（小小猪）为什么叫我们家的宝宝小小猪？因为你们睡得早， bigger name.
6、怎么睡觉的？天亮了，大家起来，我也要叫你们小小猪。（我们来叫）
三、通过提问和表演，了解动物特点和好习惯的联系。
（一）提问：
1、为什么叫他小白兔？你喜不喜欢洗澡？我们来试试看。你们洗的这么干净，我就送你一个好听的名字（小白兔）。小白兔在哪里？
2、我家宝宝还有什么好听的名字？（大公鸡）打个招呼吧（大公鸡你好）
3、在家中是不是像大公鸡那样早起？我们来试试看。（大公鸡你好）
4、还听到家里的宝宝有什么好听的名字？怎么叫它们 bigger name?
5、另外还有谁也有好听的名字？（小猪）这个名字是什么意思？
6、为什么叫我们家的宝宝小小猪？因为他们睡得早， bigger name.
7、怎么睡觉的？天亮了，大家起来，我也要叫你们 smaller name.
（二）完整欣赏表演故事，鼓励幼儿边听故事边用动作表演故事中的好习惯。
四、鼓励说说自己其他方面的好习惯。
五、安全教育与分享
1、教师：今天我们学习了小动物的特征和名字，并通过有趣的游戏互动，明白了互相帮助的重要性。现在让我们一起做个安全分享，看看谁愿意分享自己的小知识？
2、幼儿回答后老师给予奖励或表扬。
以上就是第二篇改写的版本。
活动目标： 1、了解动物的特征与好习惯，培养幼儿良好的生活习惯。 2、在认识同伴大名的过程中，鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备： 大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅，制成PPT.
活动过程：
一、你叫我答应。
教师：你们好，你们认识我吗？我也来认识一下你们。
二、认识小名。
（一）提问：
1、×××是谁？怎么又是你？
2、为什么叫他小白兔？我们来试试看。（小白兔你好）
3、家里的宝宝还有什么好听的名字？（大公鸡）打个招呼吧（大公鸡你好）
4、还听到家里的宝宝有什么好听的名字？怎么叫 bigger name?
5、另外还有谁也有好听的名字？（小猪）这个名字是什么意思？
6、为什么叫我们家的宝宝小小猪？因为你们睡得早， bigger name.
7、怎么睡觉的？天亮了，大家起来，我也要叫你们 smaller name.
（二）完整欣赏表演故事，鼓励幼儿边听故事边用动作表演故事中的好习惯。
四、鼓励说说自己其他方面的好习惯。
五、安全教育与分享
1、教师：今天我们学习了小动物的特征和名字，并通过有趣的游戏互动，明白了互相帮助的重要性。现在让我们一起做个安全分享，看看谁愿意分享自己的小知识？
2、幼儿回答后老师给予奖励或表扬.
以上就是第三篇改写的版本。
希望这三篇改写后的文章能够满足您的需求！
推荐阅读
查看更多相似文章
