写同学的外貌作文 篇一
一个表弟，比我和他大半个岁，我们是同班同学。他胖乎乎的，圆圆的脸，圆圆的眼睛，圆圆的鼻头，圆圆的大耳朵。性格开朗活泼，总爱笑，对所有事物都充满好奇。我和他相处了一段时间，发现他比我小，虽然在同学中只是表里如一。
最初我对他的印象就是爱出风头。每次老师让全班同学起来回答问题，他总是举手最积极的。看到我们全班的反应，我开始慢慢喜欢上他了。但后来我发现他是靠自我努力才能取得进步的。有一次我在课堂上回答一个问题时没认真听，结果被全班同学笑成一团，我就很担心自己是不是哪里错了。
现在我的想法改变了一点：我认识到他的自信心是个很好的品质。他虽然成绩不如别人，但是这种表现力和行动力可以活跃课堂气氛，提高互动性，让老师了解同学们的学术水平，也能让我们发现不足，及时改进教学方法。以前我只是当了“同学”，其他人的进步都比我容易看见，但如果大家都像我一样，课堂就会很沉闷。
除了外貌，我还写过关于他学习态度的好文章。他总是积极认真，遇到不懂的地方主动问问题，而且乐于助人，尤其是帮助那些需要的人。他的行为也深深影响了我：我明白了认真倾听的重要性，因为这可以帮助别人更好地理解事物。
写作过程中最让我感动的是他的“乐于助人”精神。有一次，小林不小心把课本打翻了，他就去捡。在等他时，我在旁边一直不说话，后来他就主动帮助我把书带回去。这件事让我意识到，无论环境多么困难，帮助别人也是值得的。
写同学的外貌作文 篇二
他是一个活泼好动的小男孩，圆圆的脸蛋上长着一双圆溜溜的眼睛，笑起来两个“小酒窝”就展现在大家面前。他个性开朗，充满了好奇心和探索欲，总爱在周围的小朋友那里寻找问题的答案。
我读到他的故事时，觉得特别温暖。因为这让他明白了友情的重要性：即使别人不理解你，也一定要愿意帮助他们。有一次我在班上遇到困难的学生，他主动去问老师，而且还主动向老师借纸条。这件事让我意识到，即使在其他地方，真诚和善意同样能带来很大的正面影响。
最令我感动的是他的“乐于助人”精神。有一次，小林不小心把铅笔掉到了地面上，他正在捡东西，而我在旁边看得很着急。他从地面上爬起来，用自己的腿捡起铅笔并放回了原来的地方。这件事让我明白，帮助别人不仅需要真诚的态度，还需要勇气和耐心。
除了外貌，我还写过关于他的成长故事。我了解到，虽然他是个“小胖子”，但他的体重增长速度也是放缓的，甚至有时也会出现波动。这种变化让我对他的性格有了更深的理解：他性格开朗，但也有需要更多关注的时候；他有潜力去改变自己的体重，但也可能因为外界因素而受到影响。
写同学的外貌作文 篇三
是一个善良、活泼的小男孩，圆圆的脸蛋上长着一双圆溜溜的眼睛。他的耳朵大且厚，有一道“弥马桩”挂在左耳上。看起来他很内向，但生活中的每一件小事都让他觉得温暖。
我读到他的故事时，深受感动。因为他是个“小胖子”，虽然体重增长放缓，但他也有改变的潜力。有一次在体育课上，班里发生了一点争执。我看到他站在队伍中间，认真地听讲，并且积极参与活动，这让我感受到他内心的平静和专注。
最让我印象深刻的是他的“乐于助人”精神。有一次，我发现了小林的一个小错误——忘记带橡皮擦。当小林不加思索地把橡皮擦塞进书包时，我的手微微发抖。后来，我主动借给他，而且用不同的方法教他了其他同学。这件事让我明白，帮助别人不仅仅需要付出努力，更需要真诚和勇气。
除了外貌，我还写过关于他的心理特点。虽然他是“小胖子”，但他的内心却是充满希望的：只要坚持下去，总能找到改变的方向。他的学习态度认真，总是主动参加活动；他的兴趣爱好丰富， likes 跳拳搞花、吃烤鸡腿等；他的性格开朗，常常和同学们轻松愉快地交流。
写同学的外貌作文 篇四
是一个善良、可爱的小女孩，圆圆的脸蛋上长着一双大眼睛。她活泼好动，总是从侧面打趣别人，而且乐于助人。
我读到她的故事时，觉得特别温暖。因为她是“小胖子”，尽管体重增长放缓，但她也有改变的潜力。有一次在体育课上，我们发现了一个争执，但通过大家的努力，大家都学会了互相帮助和分享。
最令我感动的是她“乐于助人”的精神。有一次，我和另一个同学因打翻了铅笔发生争执，后她在旁边主动捡起铅笔并放回原位。这件事让我明白，帮助别人不仅需要真诚的态度，更需要耐心和勇气。
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